脾胃不好是现代人常见的问题之一，尤其是生活节奏越来越快，生活的压力也逐渐在增大；如果这时候饮食不注意的话就很容易导致脾胃失衡，引发各种消化方面的不适，甚至有可能会导致增加患上消化系统疾病的风险，在不知不觉中就留下了健康的隐患；因此这4个导致脾胃不好的“幕后凶手”一定要知道并且预防一、季节交替当季节出现明显更替的时候，温差也就因此出现了，尤其在春夏交际和秋冬交际时，温度的变化有可能会让身体一时间感觉难以适应，比较容易出现胃口变差没食欲、吃饭之后不易消化、打嗝等情况，这就是脾胃失调的表现之一了，因此如果平时体质就比较弱的话，每逢季节交替时应该格外注意调养脾胃二、不按时吃饭三餐定时有助于身体规律的分泌消化液，保证消化的过程正常进行，但如果平时经常饥一顿饱一顿，甚至有时候干脆不吃饭，那么就很有可能会脾胃造成过度的伤害和压力，导致容易出现消化功能失衡的情况，因此也就表现为脾胃失调了

）（三）巩固加深，迁移拓展1、连一连：将图形与名字连线（变式图形的呈现，能帮助学生更好地将获得的性质特征概括到同类对象中去，使学生在概括中获得对图形进一步的理解）2、找一找：生活中，你在哪里还见过这样的图形（教师先引导学生看看教室里哪些物体上有这样的图形，可离开座位去找、去指、去摸，再把发现告诉大家）师：其实，在我们回家的路上也能看到这些图形，现在，我们一起去马路上看看吧说一说：这些交通标志牌是什么形状（课件演示：介绍交通标志牌的作用，渗透交通安全教育）（将数学课上认识的图形与生活中的物体融合，加深对这些图形的认识借助生活中的真实情境，引导学生对生活的观察，体会生活中处处有数学，激发学生对数学学习的兴趣

谢谢大家爱惜粮食不挑食国旗下讲话演讲稿（精选篇5）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是《节约粮食，从你从我做起》“锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”想必这首唐诗大家都会背，都懂它的意思但是在我们日常生活中，浪费粮食的现象还是随处可见虽然父母老师从小就教育我们节约粮食，可是真正做到的能有几个呢所以为了唤起大家爱惜粮食，珍惜粮食的意识，每年的10月16日就成为“世界粮食日”虽然现在的中国地大物博，物产资源众多，人们的生活过得越来越好，但是浪费粮食的现象也随处可见，“节约”一词在不少人的心里已日渐忽视和淡忘了要知道世界上还有许多人在挨饿联合国粮食及农业组织自创立以来，不定期地进行了5次“世界粮食调查”

三、教学流程： 一、揭示课题，引入新课二、自读课文，初步感知三、走进童话，领略神奇四、放飞想象，练笔创作五、课外拓展，不断延伸四、教学过程 (一) 、揭示课题，引入新课1、这节课的导入，我直接从题目入手，先展示课件，让学生边看课件上生动的画 面，一边猜想：看到这个题目，你想知道什么以此来激发学生表达的热情预设：学生可能会想到：蚂蚁怎么到书本里了到书本里后小蚂蚁又发生了哪些故 事那只小蚂蚁是谁如果学生说得很多，那么就在最后明确：我们本课重点要弄清前 面两个问题，以使学生对本课的教学重点更加明确(设计意图：从课题入手，质疑激趣，引发读书欲望，使学生快速进入童话世界) 2、介绍作者我通过课件，展示王一梅的图片及主要代表作