------它们是以( 0 )度为基准，例如：+16°表示--零上16度-----—16°表示----零下16度----+16°与—16°表示两个(相反 )意义的量哪个地方的气温高，哪个地方的气温低补充：认识数轴表示—16 0 +16(3)生汇报带有“+”的数有------------- 叫正数 注：也可省略“+”号带有“-”的数有------------- 叫负数 注：不可省略“—”号+16读作-正十六-------—16读作—负十六--------(4)0是正数还是负数把你的思考与小组交流，讨论然后小组汇报总结：0既不是正数也不是负数，它是正负数的分界点(5)、举生活中正负数的例子例如：盈利与亏选，上车人数与下车人数，地上成数与地下层数，水位升高与下降，相反方向的距离等

Teaching Methods(教学方法)游戏法，小组竞赛法,情境法Teaching Tools(教学用具)多媒体课件Teaching Procedures(教学过程)Pre—task preparations1、播放音乐，带领学生朗读儿歌，感受Are you …句型Are you a boyAre you a boyYes，I amYesI amAre you a girlAre you a girlNo，Im notNo，Im not2、请个别学生用课时一学过的句子介绍自己S1：Hi，Im…(name)Im a… (boy/girl)While-task procedures1、出示Listen and say的图片,播放录音或多媒体动画，让学生跟读对话

(小组交流合作)8、数学游戏数学游戏：“24点”，游戏前说清游戏规则，先演示，然后分小组进行游戏三、总结：第一单元所学的混合运算内容，一定要记清运算顺序小学三年级数学混合运算教案篇4教学目标：掌握没有括号的加、减混合或乘、除混合运算式题的运算顺序能在问题情境中提出问题并解决问题经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，养成认真审题、独立思考等学习习惯教学重点：归纳只有加、减法或只有乘、除法的混合运算式题的运算顺序教学关键：通过实例引导学生概括出只有加、减法或只有乘、除法的算式的运算顺序，把所学的理论知识应用于实际问题的解决教学准备：多媒体课件教学过程：一、课前准备口算25+75 12×4 16+4+23 25×4×235+25 60-24 18+22 100-25-10回忆我们以前学习的运算顺序，说说你知道些什么

五红汤配料 有很多朋友只听过五红汤，但是对五红汤并不了解五红汤，全称五红补气养血汤，五红汤具有补气养血的功效，此外，常喝五红汤还能抗癌五红汤是由红豆、红皮花生、枸杞、红枣以及红糖制作成的补血佳品此汤中，红枣养脾补益气血;枸杞补肾益精，养肝明目，补血安神，生津止渴，润肺止咳治肝肾阴亏，腰膝酸软，头晕，目眩，目昏多泪，虚劳咳嗽，消渴，遗精;花生连红衣一起与红枣配合使用，既可补虚，又能止血，提升血小板，但血脂粘稠者不宜多加;红豆被李时珍称为“心之谷”，赤入心，形似肾，可清心养神，健脾益肾;红糖性温、味甘、入脾，具有益气补血、健脾暖胃、缓中止痛、活血化淤的作用，能渐复正气，提高机体免疫力，并有助改善贫血，提升白细胞数量