1亿到底有多大呢这节课我们就来研究一下【设计意图：根学生运用自己对数的认识的知识和生活经验，去想象1亿有多大，不同的想象会产生不同的猜想从而使学生对“1亿有多大”充满好奇心，产生去探索、研究的兴趣】二、活动范例(一)确定研究课题1师：(拿出一张打印纸)这是一张纸，它很薄，1亿张纸摞在一起呢猜一猜有多高2师：大家猜的都不一样，1亿张纸摞在一起到底有多厚我们从1亿张纸有多厚研究起(二)确定研究方案局部推算整体1师：要想研究1亿张纸摞起来有多厚，是否真的要找出1亿张纸摞起来直接进行测量不能直接测量怎么办(可以先测量一部分纸的厚度，再算出1亿张纸的厚度)2师：真是个好方法，用部分推算出整体，那“一部分”应当取多少张纸呢

在你们即将走出老师们温情的怀抱时，请为他们送上一份真诚的祝福吧请同学们用最热烈的掌声，表达你们对老师最真诚的谢意同学们，我们天星二中因为有那么一帮热爱教育、团结拼搏的教师团队以及优良的传统和文化积淀，而成就了今天的辉煌，更因为有了你们这些奋发有为的少年学子，而保持了她旺盛的生命力母校希望你“常回家看看”：看一看校园里的那棵小树，是否更加绿意葱葱;看一看三年陪伴你从青涩走向成熟的老师，是否还保留着当年的那张笑脸，看一看留有你生命痕迹的这片土地，看一看学弟学妹们是否又在这里创造了新的生命奇迹同学们:初中毕业了，意味着一段花季岁月的结束;初中毕业了，意味着新的航程在等待着你们;初中毕业了，更意味着艰苦的跋涉在迎接你们

9《复活》，俄国托尔斯泰著，被称为托尔斯泰毕生探求的总结，是托尔斯泰一生中最重要的代表作10《吉檀迦利》，印度泰戈尔著泰戈尔是享有世界声誉的印度近现代最伟大的爱国诗人，也是亚洲第一个获得诺贝尔文学奖殊荣的作家，其代表作抒情诗集《吉檀迦利》一直在世界文学宝库中闪耀着迷人的光彩，具有经久不衰的艺术魅力(八)无产阶级革命文学(公元19世纪30年代以后)2部 1《母亲》，俄国高尔基著高尔基是俄苏无产阶级文学的杰出代表，是开创世界无产阶级文学新纪元的大文豪，《母亲》是其一生中最重要的代表作，它成功地塑造出了世界文学史上第一个无产阶级革命英雄的典型形象2《钢铁是怎样炼成的》，苏联奥斯特洛夫斯基著奥斯特洛夫斯基是布尔什维克英雄战士，苏联无产阶级伟大作家，其代表作《钢铁是怎样练成的》被称为“共产主义教科书”，是一部具有世界性影响的自传体长篇小说

这样既肯定了学生的发现，激发他们自主探究的欲望，同时也搭建起本课的基本框架)一、细读，学习细致的观察探究一：作者细致的观察表现在哪些方面(学生发言后归纳)明确：①记录雁群数量的精确;②能分辨大雁归来、觅食、集会以及孤雁鸣叫的区别;③发现大雁聚散时间以及地点的不同;④观察大雁时间之久(对春雁的观察：从3月到5月)，且不分昼夜(晚上去听大雁集会时的鸣叫)(师引导：作者3月观察大雁归来和觅食，4月观察大雁的集会，5月发现大雁集会逐渐减少，由此可见，本文大致按照什么顺序来说明——时间顺序)⑤发现春雁与秋雁行为的不同⑥对孤雁的观察、推测并求证(对孤雁观察达6年之久)……(设计意图：通过搜寻作者细致的观察，让学生梳理、提取、分析并整合课文的内容，同时发现本文的说明顺序