“一把手”的一言一行，具有很强的示范效应，对单位政治生态的影响甚大作为集团“一把手”，单国平专横跋扈、唯我独尊，在班子内部大搞“一言堂”，致使“三重一大”集体决策制度形同虚设，企业内部相关监督制度因其带头违反而无法真正执行在集团人事安排方面，单国平独断专行、任人唯亲，暗自培植“小圈子”，将“自己人”安插在山水公司、丰泽公司等下属重点企业，把持集团重要业务，肆意插手工程招标与材料采购，大搞权力寻租从善如登，从恶如崩“一把手”作风不正、带头腐败，一些下属也有样学样，存在插手工程招投标、以权谋私等问题刘炜是单国平一手提拔起来的“得力干将”，案发前任水务集团下属丰泽公司董事长、总经理，负责承接重大水务工程项目建设

昆明市五华区文化和旅游局副局长诸玲娟向记者介绍，这块碑为青石质地，高189厘米、宽90厘米、厚15厘米，重约600公斤，原本砌在大德寺双塔西塔东侧基座之内在昆明，地处市中心的东寺塔、西寺塔家喻户晓但地处五华区祖遍山众多现当代建筑群中的大德寺双塔却鲜为人知作为云南省级文物保护单位，大德寺双塔始建于元代，历经拆建，如今遗存的是明代建筑，为十三层密檐式砖塔与东西寺塔一样，都是昆明历史文化名城的代表建筑2024年底，五华区启动大德寺双塔周边环境整治提升及塔体维护工程，该工程于2025年3月完成，并初步验收在施工期间，文物专家考证研究认为，双塔是明代建筑，而这块石碑为清乾隆四十六年(1781年)所立，内容主题为官府所立“肃清地方弊端保护庶民僧道发展生存的章程”，碑刻内容大致为夫马差役粮草摊派禁令和官吏借修缮、公务讹诈寺庙禁令

教学难点：学习课文中描写“我”心理活动的句子，明白作者对严厉的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化教学时数：2课时教学设计：第一课时教学目标：1认识本课生字2正确、流利、有感情地朗读课文3整体感知，了解故事梗概4学习1-10自然段，感知父亲对我的严厉教学重点：1整体感知，了解故事梗概2学习1-10自然段，感知父亲对我的严厉教学难点：学习1-10自然段，感知父亲对我的严厉教学过程：一、谈话导入，激发学习兴趣1(板书课题)同学们，你有过迟到的经历吗说说你迟到的原因及你当时的心情2今天我们要学习一篇课文《迟到》，看看文章中的“我”是什么原因迟到了，这些事又给她带来了怎样的影响(齐读课题)二、初读，整体感知

二、新授1、观察条形统计图，你从中得到了哪些有用的信息2、从条形统计图中，还有哪些信息不容易表示出来(引发学生思考，从而发现条形统计图不容易看出各部分量与总量的关系)3、生成扇形统计图引导学生观察从扇形统计图中，你得到了哪些游泳的数学信息(学生甘居直观观察，发表见解)4、根据统计图上表示的情况，你对我班同学有哪些建议5、回顾知识生成，归纳扇形统计图的特点和作用6、“做一做”：自主看图，说一说，你从图中得到了哪些有价值的数学信息(分析后根据题意自主计算，全班核对)三、应用练习1、练习二十五第1题：自主看图，说一说李明同学一天的作息安排是否合理，从中你能提出哪些合理化建议(引导学生说说怎样安排时间才合理，才能做到劳逸结合)2、练习二十五第2题：自主看图，说一说从图中得到哪些信息，在小组内交流