(2)能听、说、读、写A、B部分Let’s learn和Read and Write中的“四会”单词和“四会”句型(3)能读懂并理解A、B部分Read and write中的内容，并根据提示填充句子或回答问题(4)能了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练读出例词(5)了解Story time，’rask time，Good t0 know等部分的内容3情感目标：(1)培养学生热爱、尊重教师的情感;(2)注重培养学生观察、记忆、思维和想象能力;(3)培养学生在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务;(4)让学生了解西方国家对人的称呼方式，从而能尊重异国文化

小杰成了有爸有妈的“孤儿”6月26日是国际禁毒日同学们，你们知道这个日子意味着什么吗联合国为什么决定设立这样一个日子呢这是因为毒品这一白色瘟疫已蔓延全球，成为当今世界一大公害，各国政府和人民对它无不深恶痛绝健康的人一旦沾染上这白色瘟疫，就会变得思想懒散、工作马虎、生活邋遢，身体消瘦，失去对自己、家庭、集体、社会的责任感失去生命力吸毒还会诱发各种犯罪行为，严重威胁社会的安定让人震惊的是，在我国登记在册的吸毒人员中，年龄最小的竟只有11岁未成年人是毒品最易感染的群体，同时又是受害最深的对象，资料表明，未成年人吸毒者活不到30岁正因为如此，党和国家本着对未成年人的高度关怀，提出了“禁毒宣传，要从娃娃抓好”的号召

小组之间在倾听的过程中逐渐完善自己本组的想法让小组的代表说说自己组是怎样分类的为什么这样分类3、教师根据各小组的分类进行小结：像这样的用等号连接左右两边的叫做等式像这样的这一类叫方程板书课题（在学生分类的基础上）4、小组探究“什么是方程”（先观察式子，独立思考，后小组交流）5、小组汇报各组的想法在各组倾听的'基础上逐渐完善自己的想法6、教师在学生小组汇报的基础上进行小结：像这样，含有未知数的等式叫方程7、生举例8、师举例，让学生说哪些是方程哪些不是方程，并说明理由9、通过刚才的几道算式，让学生说说对方程又有了哪些新的认识10、判断两句话：所有的方程都是等式，所有的等式都是方程11、画图表示方程与等式之间的关系

注意“融”的左下部分2、理解“与世长辞、山桃始花”等词语的意思四、指导分段1、课文介绍了竺可桢哪些事例分别是哪几个自然段2、自由讨论分段，说说分段的理由五、学习课文第一、二段1、朗读第一段，思考：竺可桢在去世的前一天还在干什么划出写竺可桢动作、神态的词语2、讨论交流，指导感情朗读3、自由朗读第二段，思考：竺可桢是怎样观察大自然的变化，记录大自然的笔记的4、交流讨论，理解重点词语：平时，重病5、指导朗读“竺可桢就像一位在大自然……每一个变化”6、指导理解第四自然段“北海冰融、山桃始花……”是什么意思六月、七月……其他的日子里，竺可桢可能会记些什么内容呢六、布置作业抄写词语第二课时一、复习1、请学生读课文2、说说课文怎样分段3、每一段各讲了什么