根据新课程标准让学生能“阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”“培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的学习情境”,“培养学生在课堂内外讨论问题，积极发表自己的看法”的理论，将本课设计为：应引导学生正确的朗读课文，理解课文;以学生表演故事情节，多角度评价表演，形象地感知人物语言和人物形象为主，教师积极参与，适时点拨为辅的教学形式另外，可将吕蒙与方仲永作比较，进行延伸迁移，贯彻“培养学生形成正确的人生观，价值观”的理论教学目的1、了解司马光和《资治通鉴》;2、掌握文中涉及的常用文言词语，了解文言语气词所表示的不同语气;3、在课堂上通过听读，小组讨论归纳出全文的情节，让学生学会抓住关键语句，理清文章的线索

展望未来，更多的是激越、是憧憬、是期待偶遇困境，也不是气馁失望的理由前进路上，有鲜花，也必然会有荆棘在挫折中成长会使人越发智慧，在曲折中前进会使人更加强健以豁达的胸怀容纳潮起与潮落，以淡定的心态直面失落与坎坷不论生活将以怎样的方式考验我们的意志、稀释我们的梦想，大家都应做到初心依旧、内心强大、不畏艰难、百折不挠天下大事必作于细，古今事业必成于实与其羡慕别人的成功，不如为的自己梦想奋力拼搏对于大家未来的路，我无法描述，6000余名毕业生，可能就有6000多条路但可以肯定的是，未来的路大都不会平坦唯有保持定力、脚踏实地，才能克服困难，勇往直前希望大家坚守自己的理想与选择，时刻保持清醒，学会拒绝诱惑，耐得住寂寞，经得起磨练，从平凡处起始，在实干中成长，于风雨中前行

1个小格表示几分之几，也就是零点几学生独立思考，回答教师提问后，完成填空，教师巡视，注意收集错误的答案，以便全班交流时进行有针对性的辨析3完成教材第89页“想想做做”第5题让学生先试着用小数表示课前到商店了解到的商品价格，再在小组内交流四、反思总结通过本课的学习，你有什么收获还有哪些疑问小数的初步认识数学教案（精选篇4）教学目标：1．结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义2．知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示3．能识别小数，会读写小数教学重点：1、能识别小数，正确得读写小数2、知道十分之几用一位小数表示；百分之几用两位小数表示；教学难点：知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义

3、具体活动——设计本话题的习作：良好的生活习惯，尤其是均衡饮食对于保持健康非常重要请就该内容写一篇英语短文，谈谈你的看法词语：eating habit , important , food , strong , keep …句子：1、As we know ,having a balanced diet is good for our health/It is important for us to have a balanced diet2、The more healthy food we eat, the healthier we will be3、通过让学生先写作，然后在指导学生确定写作的主题：“告诉他们本篇习作通过阐述好的生活习惯对健康的重要性来提倡健康的生活方式