幸亏还有那扶起小悦悦的第十九名路人陈贤妹，幸亏还有那危急时刻挺身而出的托举哥，幸亏还有那挽救了学生自已却失去了的最美老师张丽莉，幸亏还有那在生命最后关头仍把生的期望留给一车乘客的最美司机吴斌还有千万有良知，有勇气的平凡人，他们扶起的，是我们民族助人为乐，敢于担当的精神；他们托举的，是这个国家不灭的期望雷锋没有走，他就在我们的身边，他就在我们每个人的心里少一点冷漠，多一些勇敢，我们就能够创造奇迹；少一点自私，多一些善举，你，我，他，都是雷锋捧出曾紧握在手心的温暖，献给爱你的人，献给身边的人，献给陌生的人，献给教育了我们的校园，献给培养了我们的国家沿着雷锋的足迹，继承雷锋未竟的事业，让雷锋的精神永驻人间

6、出示第一张白色兔子图片T：Whats thisYes,its a ra itNow read after me：Its a ra itWhat color is itYes, its white7、出示第二张蓝色兔子图片方法同上8、出示第三张绿色兔子图片方法同上9、引出句型These are10、教念句型，并纠正不正确发音11、T：Now lets have a rest,ok12、教师走到黑板后将画有各种图案的图片扔出来，等幼儿帮忙拾起后，逐一问What are these引导幼儿回答These are13、What are theseC：These are horsesTets act horses,ok

2否定句：主语+be+not+其它3一般疑问句：Be+主语+其它4特殊疑问句：疑问词+一般疑问句动词Be的常用句式：1be + 形容词I am very happy我很幸福He is very kind他人非常好2be + 名词Mr Wang is our English teacher王先生是我们的英语老师They are our good friends他们是我们的好朋友3be + 介词短语She is at home我在家里Are you from America你来自美国吗The book is on the desk书在桌子上4be + 副词 Class is over下课了Step 3: SpeakingAsk the students to introduce the three people in act 1

小组讨论：列二元一次方程组解应用题有哪些基本步骤五、作业P42习题23A组第1题后记：23二元一次方程组的应用（2）第11教案教学目标1．会列二元一次方程组解简单的应用题并能检验结果的合理性2．提高分析问题、解决问题的能力3．体会数学的应用价值教学重点根据实际问题列二元一次方程组教学难点1．找实际问题中的相等关系2．彻底理解题意教学过程一、引入本节课我们继续学习用二元一次方程组解决简单实际问题二、新课例1小琴去县城，要经过外祖母家，头一天下午从她家走到个祖母家里，第二天上午，从外外祖母家出发匀速前进，走了2小时、5小时后，离她自己家分别为13千米、25千米你能算出她的速度吗还能算出她家与外祖母家相距多远吗