记者从会上获悉，经福建省政府研究同意，福建省交通运输厅等三部门联合印发《加快世界一流港口建设 推动港航贸一体化发展的若干措施》(以下简称《若干措施》)，旨在打造联通两岸、对接长三角和粤港澳大湾区、辐射中西部的现代化东南沿海港口群--> 《若干措施》明确了5方面17项任务其中，《若干措施》要求，针对海铁联运优势不足、运输衔接不够高效等问题，大力推行海铁联运“一单制”“一箱制”，全力实施“港口铁路通”工程，开好“丝路海运”电商快线、海铁联运天天班等特色线路，让货物中转更顺畅、企业运输成本更低此外，针对配套政策力度不够问题，《若干措施》要求推动省市出台港航扶持政策“这些措施都是‘真金白银’，让企业早享受、早获益

三、教学目标：(一)认知目标1、通过创设一定的学习情境，引导学生对熟悉的生活事例和直观图形的探讨和研究，使学生初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读、写几分之一2、能比较分子是1的分数的大小(二)能力目标1、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力2、培养学生的观察分析能力和动手操作能力，使学生的思维得到发展(三)情感目标1、使学生在讨论、交流的学习过程中获得积极的情感体验，探索意识、创新意识得到发展2、在观察比较、动手操作中，培养学生勇于探索、自主学习的精神，感知数学来源于生活并用于生活，对数学产生亲切感，获得运用知识解决问题的成功体验四、重点难点：教学重点：建立几分之一的表象

(生散读，师巡视)5请同学们用一句话说出课文的主要内容(要求：能准确地概括出文章的主旨生思考后师提问)6请同学们用自己的话复述课文内容(要求：在准确的前提下，能复述出人物的精神特质生稍作准备后回答)三、说读──说译文1学生分角色读课文(叙述者、唐雎、秦王各由一人担任，要能读出人物应有的语气)2教师以句子为单位读一段课文，每读一句，学生就跟着集体杂然地翻译文句3学生仿效老师的方式分组译读课文4教师从二、三段中找出几个难句请学生口头翻译如：“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与”“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉”“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”5

韩国联合参谋本部同日在记者会上称，韩美情报部门正密切关注朝鲜发射“军事侦察卫星1号”的相关动向，实时追踪和监视朝鲜发射卫星等发起多种挑衅的可能性《韩民族日报》30日称，韩国国家安保室紧急召开国家安全保障会议，就朝鲜将发射卫星一事进行商讨国家安保室向尹锡悦汇报了相关情况，并听取联合参谋本部的报告，讨论应对方案报道称，除国家安保室，韩国外交部、统一部、国防部、国家情报院等部门长官出席了当天的会议韩国《朝鲜日报》援引韩国军方人士的话称，在朝鲜已经开发出战术核导弹等对韩武器的情况下，如果再拥有侦察卫星，就同时拥有了可以精准出击的“眼睛”和“拳头”日本内阁官房长官松野博一30日称，在探测到朝鲜发射“卫星”后，“将采取包括拦截在内的一切必要措施”