(抓重点词语：民族)2、根据我们所学的，你能说出你都知道哪些少数民族吗傣族、白族、景颇族、阿昌族、纳西族、德昂族识记“傣、昌、昂”注：“昌”在古诗背诵的时候，有学生把“王昌龄”的“昌”读成了“冒”，所以可以根据这个进行知识迁移3、那你们知道这所学校在哪里吗这是一所边疆的民族小学4、今天，我们就走进这所学校二、读课文，整体感知1、在预习的基础上，正确朗读课文，注意生字词2、指名读课文，相机正音3、生字词学习摔跤、穿戴、粗壮、孔雀舞、坪坝、蝴蝶、铜钟、凤尾竹(1)自由读生词，读准字音(2)识记生词，理解词语借助已有的知识，和生字的特点进行识记“坪坝、蝴蝶、铜钟”三组词语，有共同的偏旁，理解词语借助插图，认识“凤尾竹、铜钟”

3、看清楚哦，老师现在要变魔术了4、将圆形拆开成两个半圆形，提问：现在看老师把圆变成了什么形状，你认识吗引导幼儿发现圆形变成了两个一样大小的半圆形5、引导幼儿大胆地说说，生活中有哪些东西像半圆形二、找出半圆形1、为了欢迎小朋友，老师还带来了一幅画，一起看看吧2、在老师的的道具中，哪些是半圆形的数一数，一共找到了几个半圆形3、认识了半圆形，老师想请你们帮我玩具，老师有许多形状不一的玩 具，请你帮他把半圆形的都找出来4、幼儿操作，教师观察指导三、摸摸半圆形1、我们一起来摸摸半圆形，和他做好朋友吧2、引导幼儿触摸半圆形的边角，感知半圆形的特征3、猜一猜，如果把两个半圆形并在一起会变成什么呢4、游戏：制作缺少半圆形的道具，然后邀请小朋友来用半圆形给他们补上

小学英语新课标要求三年级学生对英语有好奇心，喜欢听他人说英语在本单元的学习中，学生要学会根据教师的简单指令做游戏、做跟动物有关的动作通过学习能做简单的角色扮演能唱简单的英文歌谣能表达简单的情感和感受本单元通过对基础的问候语和对各种动物名称的英语表达的学习，为以后的英语学习打下基础2本单元主要是学习跟动物有关的单词和相关知识要求学生首先要掌握一些动物的名词，接着就是了解动物的一些动作特征，学习表达自己对动物的喜恶在实际情境中让学生体验各种表示动作行为的句子培养学生开口说英语的好习惯培养学生在具体情境中用英语应答的能力学情分析1本教材是三年级起点，虽然学生通过前几个单元的学习对英语以已经有了一定的接触，但是仍然处在学习英语的初级阶段

提起端午，人们不由想起令人垂涎欲滴的粽子;想起趣味横生的龙舟而我则不同，一首流传千古的《离骚》;一句“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”的豪言壮志，下面由小编来给大家分享关于传统节日端午的国旗下讲话，欢迎大家参阅关于传统节日端午的国旗下讲话1亲爱的老师、同学们：农历五月初五是我国的传统节日端午节，今年的端午节我学会了一个新本领：包粽子端午节这一天，我看到家家户户的门上都插上了艾叶，有些人还佩戴了香囊小朋友佩戴香囊的比较多香囊的样子各式各样，都很漂亮：有菱形的、方形的、颜色有红的、黄的，可好看了我走在楼道里，楼道里飘香着粽子的味道，真香啊我的口水都快要流下来了，肚子早已咕咕叫了我跑到家里，告诉妈妈我也想吃粽子，妈妈不紧不慢的说：“别急，别急，我们等会儿到奶奶家还要包粽子呢