1开胃消食少不了很多人把香菜作为一种调味料，因为可以增加食物的味道，使得食物更加美味，那么其实香菜是具有开胃消食作用的，所以多吃香菜，或者在食物中多放入一些香菜，可以解决食欲不振的问题2儿童退烧有作用很多人不知道其实香菜具有退烧的作用，这个方法是用香菜的根煮水，可以起到促进血液循环进而排汗的作用，一般孩子喝三次到4次情况就会有所好转，所以一些家长可以采用这种方法，在孩子发烧的时候不用去医院也能够解决3也可止痛杀菌香菜的第3个作用是可以止痛，杀菌和消炎，这个时候可用于治疗一些疼痛疾病，比如说女性的痛经问题，香菜也可以解决，并且没有副作用，女性朋友可以采用这种方法缓解痛经难题4可治疗风寒感冒对于风寒感冒，香菜也有它的治疗偏方，主要的材料有香菜，饴糖和半碗米汤，这个时候采用的方法是一起上锅蒸，直到糖融化之后就可以服用了，对于治疗风寒感冒效果比较明显

掌握根据事物特点组织材料的方法；2体会用准确生动形象的语言说明事物；3提高语言表达能力教学步骤：一、师生交流有关作者的信息，从认识作者引入新课（可事先布置学生从网上搜集有关布丰的资料）教师归纳：布丰（1707～1788年）法国博物学家，作家，进化思想的先躯者从小受教会教育，爱好自然科学他用40年时间写成了36卷《自然史》这是一部博物志，包括《地球形成史》《生物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等部分，对自然界作了唯物主义的解释二、初读课文，整体感知1．检查预习，指名学生读准下列生字词：驯（__ùn）良矫（jiǎo）健蛰（zhé）伏苔藓（tái__iǎn）缨（yīng）2．教师范读课文，思考：（1）作者写出了松鼠的哪些突出的特点

1、教师引述：这儿有几幅画面，想让同学们欣赏一下，并说说是什么季节的景色，好吗2、在舒缓的音乐声中，教师一一出示有关秋天景象的图片或展示课件3、唤起情感：你觉得这样的景色美吗你喜欢秋天吗为什么4、学生交流看法和感受5、想象导学：a、请发挥一下你们的想象力，说说是谁把美好的秋色带到我们的眼前b、有位作家觉得是那清凉而又温柔的雨把秋天带给了我们在他的眼里，那细细的雨犹如一位变幻神奇的魔术师，想听听他是怎么说的吗二、听读课文，感知内容1、播放朗读录音或配乐范读课文要求：边听边想象画面2、听了之后你有什么想法引导学生初步体悟本文语言文字的美3、用自己喜欢的方式自读课文要求：读准生字，读通句子，把自己认为美的语句和段落多读几遍

一路上，咱们兴高采烈、欢歌笑语，整个北辰山充满着咱们的笑声但是很快我就又累又渴了我好想喝水，可是真糟糕，我竟然忘记带水了婶婶给我一瓶“脉动”，说：“爬山怎能不带水呢”通过这个小插曲，我知道了：爬山时不要很快就把体力消耗尽，要节省体力，少说话、少蹦跳，还要记得带水咱们继续向前爬，突然传来“哗啦啦，哗啦啦”的流水声，咦哪里来的流水声呢我沿着声音寻去，啊原来是一条细长的小瀑布名叫双龙潭，水从石壁上流下来，双龙潭里的水清彻见底，石壁常年被水冲刷，光滑极了也许是因为很久没有下雨的缘故，我只看见一条瀑布咱们好不容易的爬到山顶，我看见了一条长长的树滕做的秋千，我第一个冲上去荡秋千，堂妹也很想玩，山风袭袭，咱们一起荡起秋千，惬意极了