这些现象不是自然形成的，而是认为造成的想想看，美丽的地球妈妈在四十六亿年间把自己装点得多么美丽，从混沌初开到青山绿水，如此美丽的情景到头来，还不是被人类无情地破坏了因此，我们要保护地球，不要让这些环境继续恶化发展要知道，保护环境就是拯救地球、拯救人类自然在恶化，“2012”这部电影并不是毫无根据的猜想：地面开裂、火山爆发、海啸、地震……想起都让人心惊胆战看看近几年来的地震有多少，地球已经向人类发出警告：08年四川汶川的80级大地震死伤多人;10年青海玉树发生了71级大地震造成2698人遇难;11年日本发生的90级地震引发海啸;不久前，四川雅安有发生了70级的地震截至4月27日8时，地震遇难人数升至196人，失踪21人，13484人受伤，累计造成231余万人受灾……环境已严重遭到破坏，让我们一起保护地球，保护环境，保护我们的家园

教学重难点：抓住人物内心世界，理解文本主题教学过程一、导入同学们喜欢读小说吗说说理由老师也喜欢读小说猜猜原因先买个关子，可能上完这节课同学们就会知道了来看看今天我们要学的这篇文章《我的叔叔于勒》，有叔叔的同学举手，你们的爸爸妈妈都如何称呼你的叔叔二、整体感知1、那文中“我”父母菲利普夫妇是如何称呼我的叔叔于勒的跳读文章板书 菲利普夫妇2、谁能联系这些称呼简单理理这篇小说的故事情节从刚才的叙述中，回顾下要把小说内容讲清楚必须从哪几个方面入手(高潮)起因，发展，高潮，结局三、细节研读1、从刚才得情节、称呼变化中，已经能够让我们感受菲利普夫妇的品行了，但是要更深入的探清人物，我们可以再看看人物的语言、神态等细节

地球上的固有能源在一天天的减少，环境在一天天地遭受着污染，地球的生态在遭受着破坏，我们的身心健康也正在受到极大的威胁而只有我们改变，祖国才能改变，有国才有家，我们应当将雷锋当成榜样，处处为祖国着想雷锋叔叔是孤儿，沐浴着党的春风和人民的关怀，使他茁壮成长，从此，他，便将感恩融入在自己的生命中其实我们也正体味着孙校长的“用情教育”校长和老师们倾注了无数心血在我们身上校长从课堂设计，教学理念，作业布置，一直都是亲力亲为在上课期间，老师不论身体如何，都会站在讲台上;课后，老师更加努力的工作，精心的出学案，认真的批考卷;老师还无数次利用休息时间进行家访，无论路多远，天多寒为的只是我们能健康快乐的成长我们难道要无动于衷吗

2、引导学生体会并朗读阮恒在输血过程中“哭”和“掩”的句子，体会阮恒真实、朴实、感人的精神品质3、引导学生结合自己的生活，谈谈我们应该怎样对待和帮助自己的朋友湘教版小学四年级下册语文教案【篇4】《卖木雕的少年》教学目标：1、积累词语2、学习通过人物的言行体会人物的内心活动3、感受卖木雕的少年对中国人民的友谊教学重难点：1、学习通过人物的言行体会人物的内心活动2、感受卖木雕的少年对中国人民的友谊教学工具：多媒体第二课时课前准备：学生搜集中非友谊的资料一、图片导入1、出示瀑布、少年 、木雕的图片，让学生用所学的词语来形容2、今天，就让我们继续走进非洲，认识这位卖木雕的少年二、初读课文，整体感知1、齐读课文2、文中有一个很重要的词语，它出现了两次，同学们能不能找出来