课时安排：1课时教学过程：课前导学(导学)课前两分钟一、旧知铺垫、导入复习课1、说一说自己的家在学校的什么位置出示学习目标知识与能力：结合教材提供的素材，会确定物体的位置，并能利用方格纸依据两个数据确定物体的位置过程与方法：能把自己的思维过程与结果用语言表达出来，并与同伴进行很好的交流、合作情感态度与价值观：能较熟练地在方格纸上确定物体的位置，初步体会坐标的思想前置学习(自学)(1)教师肯定以上学生描述的方式(2)明确说明本节课我们要进一步复习确定位置的有关知识让学生畅所欲言，谈谈自己在学习过程中遇到的问题，还有什么不足，一起讨论小组合作学习(互学)1、教学例1实物投影出示主题图：(1)说一说主图中所说的含义：台风中位于A市东偏南30度方向，距离A市600千米的洋面上，正以20千米每小时的速度沿着直线向A市移动，(2)学生观察座位图，想说谁的位置就跟同伴说一说

二、愉快体验，探究新知1观察主题图(1)出示第2页彩图(2)我们现在来到了北京的天安门广场，你们看见了哪些建筑物愿意当小导游为大家介绍一下吗同桌之间互相解说(3)指名上台讲2学习例1:出示第3页彩图(1)图上画的是小明和他的学校，你能告诉老师他在干什么吗大家想和他一样去我们的操场上认识这四个方向吗早上太阳在什么方向面朝太阳，我们面对的是什么方向背对的方向是什么方向学生相互说说自己前面的和后面的方向现在同学们像老师一样伸开两臂，我们左手指的方向是北，右手指的方向是南(2)让学生说说学校的东、南、西、北各有什么建筑物提问学校的教学楼等建筑物在操场的哪一面(3)请4位同学面朝4个方向背对背站好，让他们说说自己面对的方向

冬天：在这冰天雪地的冬天，会有什么吸引你的呢说说你感兴趣的景物或理由(自己先思考，然后小组交流讨论，派代表参与全班交流)(1)冬天，小兴安岭雪花纷飞(板书：雪花纷飞)(2)动物们独特的过冬方式增添了无穷情趣(板书：动物过冬)(3)学生自由朗读(课件出示24)小兴安岭冬景图(五)教师总结：这节课上我们大家在小兴安岭里一同度过了春夏秋冬，小兴安岭一年四季景色迷人，你能用一句话说说小兴安岭是个什么样的地方(互相交流)作者也从心中由地发出赞叹引读最后一段(小兴安岭一年四季景_人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库)(板书：大花园巨大宝库)引导学生用“是……也是……”说句子预设：我们的校园是个美丽的花园也是我们成长的乐园

国际性综合组团作为新城区开发的标志性建筑，__项目在新区开发进程中具有里程碑意义它的建成，将进一步完善新区城市基础设施和城市功能，扩大对外经贸交流与合作，有力推进新区的拓展；将极大地提升新区的形象和品位，提高新区的知名度和美誉度，将为加快新区建设步伐作出重要贡献，并有力地推动__经济社会的快速发展__项目正式动工，这只是项目建设的第一步，希望项目开工后，工程设计方在原有设计基础上，将国际最先进的建筑设计理念与新区品牌定位有机结合，打造一座现代的具有最新建设理念、最高设计水平、人民群众满意的新区标志性建筑；项目建设者深入贯彻落实，注重生态环境保护和节约能源资源，精心组织 、精心管理、精心施工，以一流的建设质量、一流的建设速度和一流的效益，确保项目顺利建设，早日竣工