有信心吗（生：有）那这节课我们就一起来当当小矮人们的“小老师”，给他们讲讲吧（随即贴出情境课题：我给小矮人当老师）二、合作交流，探究体验活动一：探究7的乘法口诀的来源1、 “小老师”们，仔细观察，然后把你发现的数学知识先写在练习本上，写完后可跟同桌交流交流2、组织汇报交流，师板书（通过学生的相互交流与补充，归纳出“7的乘法口诀”）3、把你们发现的数学知识给小矮人们读一遍吧，读完后说说你发现了什么引出本节数学课题：7的乘法口诀（板书课题）活动二：交流7的乘法口诀的记忆方法1、 7的乘法口诀有几句你觉得哪句记是怎么记的有没有觉得不好记的谁来把你的好方法介绍给他2、生交流方法3、用刚才介绍的好方法再记一遍

4齐声背诵第3自然段5小结方法：背诵也是要有方法的，抓住关键词语、想象画面，都是不错的背诵方法6出示课文画面，齐声背诵课文设计意图：重视背诵积累，从而丰富学生的语言材料，增强体验，培养语感教学中注重对背诵方法的指导，引导学生通过关键词语提示、一边读一边想象画面、熟读成诵等方法来提高背诵质量五、拓展延伸1想一想，说一说，画一画想一想你见过的秋天景色，用几句话描绘出来，也可以用手中的画笔画一画，给画起个名字2学生在优美的音乐声中画一画自己眼中的秋天，并写上一句话3小组内交流4全班内展示5说话练习秋天美吗你喜欢秋天吗为什么设计意图：本环节通过画一画，画出学生心中的秋天，再通过说一说“你喜欢秋天吗为什么

时间飞逝，我们又即将要迎来一个新的学期，新学期开学会有升旗仪式，那么我们要准备好国旗下的演讲稿下面是小编为大家整理的关于开学典礼国旗下发言致辞，希望对您有所帮助开学典礼国旗下发言致辞篇1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好在这金秋送爽、硕果飘香的美好时节，我校又迎来了一个新的学年在此，我谨代表学校党支部、校长室向全体师生表示亲切的问候，向暑期刚入我校的初一、高一新同学表示最诚挚的欢迎岁月不居，天道酬勤过去的一学年，我校坚持“立德树人、和谐发展”的办学理念，迎难而上，与时俱进，开拓创新，在教育教学、德育工作、硬件提升、校园文化建设等方面都取得了可喜的成绩我们难忘校园文化艺术节上青春旋律的澎湃，田径赛场上你追我赶的意气，高效课堂里小组合作的热潮

(学生自由回答，对学生们正确的回答要给予好的评价，特别是要鼓励不爱举手的学生讲一讲注意座在后排的学生表现)师：同学们认识组合图形了，那么大家还想了解有关组合图形的哪些知识生1：我想了解组合图形的周长生2：我想知道组合图形的面积怎样计算……这节课我们重点学习组合图形的面积【设计意图：“方法是数学的行为、思想是数学的灵魂”， 既然它们是由几个简单图形组合而成的，那么分解它们的组成，就可以来个“原路返回”——分解成几个简单图形的和或差培养学生灵活的分析问题解决问题的能力，帮助学生独立分析问题潜意识的教学思想中既重“方法”又重“思想”体现数学知识从“行为”到“灵魂”的内化过程同时形成强烈的求知欲】三、探讨例题，学习新知师：同学们的表现真了不起